Die begrip filosofie, afgelei van die Griekse philia (liefde) en sophia (wysheid), beteken 'n liefde vir wysheid. Jakobus (3:13-18) waarsku om, binne 'n veelheid van filosofieë, te onderskei tussen hemelse en aardse wysheid. Multikulturele Suid-Afrika bevat 'n verskeidenheid van mededingende filosofieë beskikkende oor konflikpotensiaal.
Elke filosofie probeer om die drie mees sentrale lewensvrae, te wete: wat is werklik aangaande mens en wêreld, wat is waar(heid) betreffende kennis, en wat is goed, verwysende na die lewenswaardevolle, te beantwoord. Antwoorde op dié vrae onderlê die ganse denkraamwerk oor 'n samelewingsnetwerk waaronder die staat, politiek, ekonomie, maatskappy en ook die onderwys, en dien tegelyk as impetus van samelewingsdinamiek.
In "Ons kan Afrikaans nie net weggooi" (29.01), maak onderwysminister Angie Motshekga die "regte geluide" wat Afrikaanssprekendes graag wil hoor, maar voeg daaraan toe dat " 'n Afrika-filosofie meer in die klaskamer toegepas moet word ...(en) Suid-Afrikaners moet verstaan (en leer) ...wat dit beteken om 'n Afrikaan te wees."
Ekself onderskei tussen die filosofie wat ons parlementêr grondwetlike demokrasie onderlê en die filosofie van Luthuli Huis. Wat my betref, is eersgenoemde filosofie stelselmatig deur die ANC gekaap en met laasgenoemde vervang. Dieselfde filosofietransformasie moet ook nou plaasvind, volgens die minister se openbare bepleiting, ten gunste van die Afrika-filosofie in die onderwys.
Die transformasie van onderwysfilosofie moet sorg vir die kulminering in die totale verafrikanisering van die RSA-burgery. Sal dit beteken dat ook my eie Afrikaner-identiteit filosofies-transformerend gestroop en met 'n Afrikaan-identiteit vervang moet word?
As Christengelowige stem die minister se beroep op die Afrika-filosofie vir die onderwys my diep onrustig. Die maklike misbruik van onderwys, soos vir die doel van indoktrinasie, is juis die achilleshiel daarvan. Ons kan met reg van die minister verwag om die kontoere van haar visionêr geïdealiseerde implementering van die Afrika-filosofie in die onderwys vir die kennisname van alle onderwysbelanghebbendes sonder versuim uit te spel.
